{"id":3666,"date":"2026-07-09T11:42:38","date_gmt":"2026-07-09T14:42:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estanciamimosa.eco.br\/blog\/?p=3666"},"modified":"2026-07-09T11:42:39","modified_gmt":"2026-07-09T14:42:39","slug":"estancia-mimosa-recebe-visita-tecnica-de-alunos-da-escola-estadual-luiz-da-costa-falcao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estanciamimosa.eco.br\/blog\/estancia-mimosa-recebe-visita-tecnica-de-alunos-da-escola-estadual-luiz-da-costa-falcao\/","title":{"rendered":"Est\u00e2ncia Mimosa recebe visita t\u00e9cnica de alunos da Escola Estadual Luiz da Costa Falc\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

No dia 26 de junho, a Est\u00e2ncia Mimosa<\/a><\/strong> recebeu os alunos do 9\u00ba ano da Escola Estadual Luiz da Costa Falc\u00e3o, de Bonito (MS), para uma visita t\u00e9cnica voltada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n\n\n\n

A atividade foi organizada pela professora de Ci\u00eancias, Ana Claudia, que trabalhou em sala de aula o tema “Preserva\u00e7\u00e3o Ambiental e Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o”. Com o objetivo de aproximar os estudantes da realidade vivenciada em uma \u00e1rea dedicada \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o da natureza, a docente escolheu a Est\u00e2ncia Mimosa como refer\u00eancia para complementar o aprendizado.<\/p>\n\n\n\n

Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer de perto as pr\u00e1ticas de preserva\u00e7\u00e3o ambiental desenvolvidas no atrativo, al\u00e9m de compreender a import\u00e2ncia das Reservas Particulares do Patrim\u00f4nio Natural (RPPNs), da conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade e do turismo sustent\u00e1ve<\/strong>l <\/a>como ferramentas para proteger os recursos naturais.<\/p>\n\n\n\n

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Mais do que uma experi\u00eancia em contato com a natureza, a visita proporcionou aos estudantes um aprendizado pr\u00e1tico, refor\u00e7ando conceitos discutidos em sala de aula e despertando um olhar ainda mais atento para a import\u00e2ncia da conserva\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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